Feather corticosterone levels independent of developmental immune challenges predict carotenoid-based, but not melanin-based, traits at adulthood
Notice bibliographique
Résumé
Conditions during development, including nutrition and immune challenges, can have long-lasting effects on subsequent physiological parameters. Many of these organizational effects are mediated by hormones, including corticosterone (CORT), a hormone involved in nutrient mobilization, immune response modulation, and responses to stressors. While the effects of exogenous CORT during development on later-life physiology have demonstrated the important role this hormone plays in developmental plasticity, relatively less attention has been paid to other factors capable of driving a CORT-mediated cascade of phenotypic effects. We tested the effect of nonpathogenic immune challenges during different stages of development and used levels of CORT in feathers (CORTf) to investigate whether CORT levels during development (when the feathers were grown) could predict variation in traits at adulthood. Mallards (Anas platyrhynchos) exhibit a variety of traits as adults that could be influenced by CORT, including a carotenoid-pigmented beak used in mate choice and melanin-based patterning in the speculum of the wing that has no known signaling function. We found that nonpathogenic immune challenges during development had no detectable effects on duckling CORTf, which suggests that more robust immune challenges are required to create a sustained increase in circulating CORT levels. However, duckling CORTf predicted multiple traits at adulthood: higher levels of CORTf were associated with increases in circulating carotenoid levels, degree of carotenoid-based beak coloration, and mass gain. We failed to demonstrate a link between melanin-based speculum patterning and CORT at time of trait development, although speculum patterning was both affected by immune challenge treatment and correlated with adult immune function. These results support the “quality hypothesis,” which states that variation in CORT could be positively correlated with traits reflecting individual quality under certain conditions, and also suggest that the speculum in Mallards may be able to serve as an honest signal.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».