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Enregistrement W1873056870 · doi:10.1177/0047117815587774

States of mind: The role of governance schemas in foreign-imposed regime change

2015· article· en· W1873056870 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Relations · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical Conflict and Governance
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCorporate governancePoliticsIntervention (counseling)State (computer science)Political economyPolitical scienceChinaField (mathematics)Regime changeEconomic systemSociologyLawEconomicsPsychologyManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How do foreign actors involved in ‘regime change’ decide which kinds of domestic governance structures to promote in place of the regimes they have deposed? Most of the literature on foreign-imposed regime change assumes that interveners make such decisions based on rational calculations of expected utility. This article, by contrast, contends that interveners are predisposed to promote political arrangements that correspond to their own governance ‘schemas’, or taken-for-granted assumptions about the nature of political authority. These patterns are examined in relation to the US-led regime-change invasions of Afghanistan and Iraq. In both cases, the interveners appeared to be guided – and partially blinded – by their own governance schemas. Yet, if schemas have these effects, they should also be visible in cases where interveners held very different assumptions about governance and the ‘state’ than those held by US officials in Afghanistan and Iraq. To probe this possibility, this article also examines an older, non-Western case of intervention – the Mongol invasion and occupation of northern China in the thirteenth century – a case that yields similar results and highlights the need for additional historical research in this field.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,822
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle