Surplus suffering: the search for help when a child has mental‐health issues
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT Social theorists have demonstrated the growth in dominance of two central discourses for understanding the ways that children's mental‐health issues are understood today – medicalization and intensive mothering . In this context, this paper reports on a qualitative interview‐based study of 16 mothers whose children had received a diagnosis with one or more mental‐health or developmental issues such as Tourette's, bipolar, anxiety, depression, autism or attention deficit hyperactivity disorder. It is based on the retrospective accounts of mothers given during interviews, from the time when they noticed what they thought to be unusual behaviours and decided to try to normalize and accommodate to their children's behaviours and then to the various steps they took to seek help. The paper begins with a description of the sorts of problems that mothers noticed. It then moves to the strategies mothers then took to cope, manage and socialize their children. When these failed, mothers sought professional assistance with understanding, remediation and/or a diagnosis for the child(ren). Mothers described uncertainty, confusion and contradictions as they unremittingly sought help. This process may be called surplus suffering . The relevance of the theoretical issues is then reconsidered along with the substantive and practical consequences of the findings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».