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Enregistrement W1874765655 · doi:10.3968/j.ccc.1923670020110703.360

Lady Gaga and Feminism: A Critical Debate

2011· article· en· W1874765655 sur OpenAlexaffvenue
Curtis Fogel, Andrea Quinlan

Notice bibliographique

RevueCross-cultural communication · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Feminism, and Media
Établissements canadiensYork UniversityLakehead University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFeminismHumanitiesGender studiesGender violenceSociologyLignePower (physics)ArtEthnology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This paper critically explores the work of Lady Gaga through her music videos, debating whether or not she should be perceived as a symbol of female power. With unclear representations of sex, violence, and power in her videos, it is debatable as to whether she is a gendered warrior fighting for the advancement of women or if she is a pop-cultural representation of hyper-sexualized violence against women in the media. Through this debate, it is argued that Lady Gaga fuels a continuing war against women’s bodies by: a) turning violence against women into a commodity, b) normalizing violence, c) dehumanizing herself, and d) generating unrealistic expectations of female empowerment. Key words : Sex; Violence; Power; Music; Feminism Resume Cet article explore le travail critique de Lady Gaga a travers ses clips videos, de debattre si oui ou non elle doit etre percue comme un symbole du pouvoir feminin. Avec les representations clair de son sexe, de violence et de puissance dans ses videos, il est discutable de savoir si elle est un guerrier sexuee lutte pour la promotion de la femme ou si elle est une representation pop-culturelle de l'hyper-sexualisees violence contre les femmes dans les medias. Grâce a ce debat, il est soutenu que Lady Gaga carburants d'une guerre permanente contre le corps des femmes par: a) transformer la violence contre les femmes en une marchandise, b) la normalisation de la violence, c) se deshumaniser, et d) generer des attentes irrealistes de l'autonomisation des femmes. Mots-cles: Sexe; Violence; Pouvoir; Musique; Feminisme

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,431
Score d'incertitude au seuil0,881

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,099
Tête enseignante GPT0,400
Écart entre enseignants0,300 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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