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Enregistrement W1880678494 · doi:10.3968/j.css.1923669720100603.004

Entrepreneurship Intention Among Malaysian Business Students

2010· article· en· W1880678494 sur OpenAlexvenueno aff
Zahariah Mohd Zain, Amalina Mohd Akram, Erlane K Ghani

Notice bibliographique

RevueCanadian social science · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEntrepreneurship Studies and Influences
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEntrepreneurshipBig Five personality traitsPersonalityPsychologyMarketingSocial psychologyPublic relationsSociologyPolitical scienceBusinessLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research on entrepreneurship intention has and continues to be of interest to researchers due to its importance to the development for many countries. The literature on entrepreneurship intention has examined various issues with many focusing on the factors that influence entrepreneurship intention. However, most of these studies were conducted in a non-Malaysian setting. This study examines entrepreneurship intention among Malaysian Business Students. Using a questionnaire survey on undergraduate business students in a Malaysian public university, this study examines whether business students have an intention to pursue entrepreneurship. It also examines whether personality traits and environmental factors influence the students to become entrepreneurs. The results indicate that more than half of the respondents have an intention to become entrepreneurs and their decisions are attributed by the influence from their family members, academics and attending courses on entrepreneurship. The results also show that out of the two factors: personality traits and environmental, personality traits play an important role in influencing the students’ decision to become entrepreneurs. The findings implicate that academics need to play a significant role in encouraging more students to become entrepreneurs by providing more awareness on the benefits of becoming entrepreneurs and in turn, contributing to the growth of the country’s economies and global competitiveness. Keywords: Entrepreneurship intention; business students; perceived desirability; personality traits; environmental factors; MalaysiaResume: La recherche sur l'esprit d'entreprise a et continue d'avoir des interets pour les chercheurs en raison de son importance pour le developpement de nombreux pays. Des etudes sur l'esprit d'entreprise ont examine de diverses questions en mettant l'accent sur les facteurs qui influencent l'esprit d'entreprise. Cependant, la plupart de ces etudes ont ete menees dans un cadre non malaisien. Cette etude examine l'esprit d'entreprise chez les etudiants en commerce malaisiens.En utilisant l'enquete par questionnaire sur les etudiants de premier cycle dans une universite publique de Malaisie, cette etude examine si les etudiants en commerce ont l'intention de poursuivre l'esprit d'entreprise. Il examine egalement si les traits de personnalite et les facteurs environnementaux influencent les etudiants qui veulent devenir entrepreneurs. Les resultats indiquent que plus de la moitie des repondants ont l'intention de devenir entrepreneurs et leurs decisions sont attribuees par l'influence des membres de leur famille, des universitaires et de la participation a des cours sur l'entrepreneuriat. Les resultats montrent egalement que, parmi les deux facteurs: les traits de personnalite et l'environnement, les traits de personnalite jouent un role important en influencant la decision des etudiants a devenir entrepreneurs. Les resultats impliquent que les universitaires doivent jouer un role important en encourageant davantage les etudiants a devenir entrepreneurs en leur offrant une plus grande sensibilisation sur les avantages de devenir entrepreneurs et a leur tour, contribuent a la croissance de l'economie du pays et a la competitivite mondiale.Mots-cles: esprit d'entreprise; etudiants en commerce; opportunites percues; traits de personnalite; facteurs environnementaux; Malaisie

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,110
Score d'incertitude au seuil0,949

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,240
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations121
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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