Wolfgang Lehmann, Choosing to Labour? School-Work Transitions and Social Class
Notice bibliographique
Résumé
olfgang Lehmann's Choosing to Labour?School-Work Transitions and Social Class examines the extent to which formally structured programs designed to link schools and workplaces can overcome the reproductive effects of social class and gender in the early career experiences of German and Canadian youth.The author offers a comparative study of academic-track high school students in Bremen, Germany and students participating in an apprenticeship program (known as the Registered Apprenticeship Program, or RAP) in Alberta, Canada.Lehmann relies primarily on qualitative data drawn from interviews and focus groups with a total of 105 students, along with some generally simple quantitative analysis.Lehmann builds his analysis around the concepts of structure and agency.He presents three competing theories of the relative role of youth choice in school-to-work transitions.Rational choice theory, which leans heavily toward the agency side, is based on the cost/benefit calculations that people make as they decide between various educational and employment options.Status attainment theories, in contrast, focus on the role of ascribed characteristics, such as race and SES, in circumscribing educational aspirations and attainment.Interpretive studies highlight the centrality of agency, without insisting that the choices one makes be rational or economically goal-driven.Lehmann wants to determine if individual life courses are more responsive to broader structural constraints or to the choices that young people make about their futures.As its title suggests, Choosing to Labour? is in part a response to the questions raised decades ago by Paul Willis's Learning to Labour, and taken up more recently in the school-to-work transition literature.After a brief introductory chapter, the book proceeds straightforwardly.Chapter 1 sets out Lehmann's theoretical premises, revolving largely around the distinction between structure and agency.In Chapter 2, he provides a detailed and informative description of both the RAP and Germany's Dual System of apprenticeship and skill acquisition.This is a particularly clear statement of the social pressures currently impinging
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,002 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».