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Enregistrement W1886326043 · doi:10.1287/ited.2013.0120

Bayesian Inference Using Gibbs Sampling in Applications and Curricula of Decision Analysis

2014· article· en· W1886326043 sur OpenAlex
Mauricio Díaz, Daniel Frances

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueINFORMS Transactions on Education · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueForecasting Techniques and Applications
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGibbs samplingComputer sciencePrior probabilityMarkov chain Monte CarloMachine learningInferenceBayesian probabilityBayesian inferenceConjugate priorArtificial intelligenceSoftwareBayes' theoremData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Applications and curricula of decision analysis currently do not include methods to compute Bayes' rule and obtain posteriors for nonconjugate prior distributions. The current convention is to force the decision maker's belief to take the form of a conjugate distribution, leading to a suboptimal decision. Bayesian inference using Gibbs sampling (BUGS) software, which uses Markov chain Monte Carlo methods, numerically obtains posteriors for nonconjugate priors. By using the decision maker's true nonconjugate belief, the problems explored suggest that BUGS can produce a posterior distribution that leads to optimal decision making. Other methods exist that can use nonconjugate priors, but they must be implemented ad hoc because they do not have any supporting software. BUGS offers the distinct advantage of being implemented in existing software, and with simple coding can solve a wide range of decision analysis problems. BUGS is useful in making optimal decisions, and it is easy to learn and implement; therefore, including BUGS in decision analysis curricula is valuable.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,938
Score d'incertitude au seuil0,383

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,425
Écart entre enseignants0,353 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle