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Enregistrement W1887190502 · doi:10.1111/j.1935-4940.2010.01063.x

Local Narratives of Distress and Resilience: Lessons in Psychosocial Well‐Being among the K'iche' Maya in Postwar Guatemala

2010· article· es· W1887190502 sur OpenAlex
Patricia Foxen

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Latin American and Caribbean Anthropology · 2010
Typearticle
Languees
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesMcGill University
Mots-clésHumanitiesPsychosocialSociologyArtPsychologyPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Resumen En Guatemala, las intervenciones psicosociales son fundamentales para el proceso de reconstrucción posguerra, pero la definición y comprensión de las nociones de angustia y bienestar en las comunidades indígenas sigue siendo problemática. Este artículo propone que, a fin de evitar la victimización o la generalización hacia las cuestiónes de salud mental en épocas de posguerra, tales intervenciones deben tener en cuenta los discursos individuales y de la colectivos sobre la vulnerabilidad y la resiliencia, que están conformadas por las historias y ecologías locales por un lado, y por las mas amplias desigualdades estructurales por otro. Al proporcionar una descripción etnográfica de las fuerzas históricas que han contribuido a la situación social y psicológica en la comunidad k'iche' de Tululché, la autora sugiere nuevas formas de pensar acerca de las conexiones entre violencia, cultura y salud mental en las zonas rurales que siguen en una situación de exclusión social. En particular, ella muestra cómo la acumulación de ambos procesos—procesos traumáticos y procesos de fortaleza—forman parte tanto de la memoria colectiva e individual que de las esperanzas futures, que juntas son la base del bienestar psicosocial.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,447
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,021
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle