Belonging and Boundaries: Linguistic Diversity and Language Rights in Canada
Notice bibliographique
Résumé
This paper explores critical issues surrounding language rights in multicultural Canada and how language rights are connected to ethnic identity, representation, boundaries, and belonging. This paper focuses on language rights of allophones (those whose first language is neither English nor French) from the perspective of Canada’s language policies, including the socioeconomic and political values that allophone immigrants place on Canada’s official languages. Changes to Canada’s language policies since the 1970s have created alternative spaces for allophone groups to challenge the dominant status of English and French and to recreate ethnolinguistic identities and belonging simultaneously from various locations.Increases in international migration, in conjunction with changes to Canadian language policies over recent years, have generated new discussions and debates about language rights and the socioeconomic and political values that allophone immigrants place on English and French, Canada’s official languages. Canada is currently facing new challenges in ensuring that the identities of linguistic groups are recognised and that members of these groups are guaranteed equal participation in all social, economic, and political activities. Accordingly, the Canadian federal government has made important changes to its language policies. This paper will argue that changes to Canada’s language policies since the 1970s provide allophone immigrants with new opportunities to challenge the dominant status of English and French, as well as enabling them to reconstruct new identities and belonging simultaneously from multiple locations. Issues around language rights in multicultural and multilingual societies like Canada are significant, because these rights are connected to ideas about ethnic identity, belonging, representation, and boundaries.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».