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Enregistrement W1888860860 · doi:10.18357/ijih53200912337

Intergenerational Trauma: Convergence of Multiple Processes among First Nations peoples in Canada

2009· article· en· W1888860860 sur OpenAlexaffvenueabout
Amy Bombay, Kimberly Matheson, Hymie Anisman

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Indigenous Health · 2009
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStressorPsychologyCoping (psychology)AnxietySociocultural evolutionDevelopmental psychologyVulnerability (computing)Traumatic stressDistressClinical psychologyPsychiatrySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Stressful events may have immediate effects on well-being, and by influencing appraisal processes, coping methods, life styles, parental behaviours, as well as behavioural and neuronal reactivity, may also have long lasting repercussions on physical and psychological health. In addition, through these and similar processes, traumatic experiences may have adverse intergenerational consequences. Given the lengthy and traumatic history of stressors experienced by Aboriginal peoples, it might be expected that such intergenerational effects may be particularly notable. In the present review we outline some of the behavioural disturbances associated with stressful/traumatic experiences (e.g., depression, anxiety, posttraumatic stress disorder, and substance abuse disorder), and describe the influence of several variables (age, sex, early life or other experiences, appraisals, coping strategies, as well as stressor chronicity, controllability, predictability and ambiguity) on vulnerability to pathology. Moreover, we suggest that trauma may dispose individuals to further stressors, and increase the response to these stressors. It is further argued that the shared collective experiences of trauma experienced by First Nations peoples, coupled with related collective memories, and persistent sociocultural disadvantages, have acted to increase vulnerability to the transmission and expression of intergenerational trauma effects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,486
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations218
Publié2009
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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