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Enregistrement W1888917042 · doi:10.1353/ces.2015.0030

Racial Variations in Ethnic Identity among the Children of Immigrants in Canada

2015· article· en· W1888917042 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Yujiro Sano, Lisa Kaida, Eric Y. Tenkorang

Notice bibliographique

RevueCanadian ethnic studies · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration and Labor Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnic groupSocializationImmigrationFriendshipMulticulturalismIdentity (music)Gender studiesDiversity (politics)SociologyPsychologySocial psychologyPolitical scienceAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Using data from the Ethnic Diversity Survey, we study the impact of parental human capital, family socialization, co-ethnic friendship, and experience of discrimination on ethnic identity formation among the children of immigrants from diverse ethnic backgrounds. In addition, we examine the extent to which these factors account for racial variations in ethnic identity attainment. The results show that racial minority children of immigrants are more likely to attain ethnic identity than their white counterparts. We also find racial variation is explained by parental human capital, family socialization, co-ethnic friendship, and past experience of discrimination. We discuss implications of our findings for Canada’s multiculturalism policy, which promotes the formation and maintenance of ethnic identity. Dans cette étude, nous utilisons les données de l’Enquête sur la diversité ethnique pour examiner l’impact du capital humain des parents, la socialisation familiale, les rapports entre amis de différentes ethnies, et l’expérience de la discrimination sur la formation de l’identité ethnique des enfants d’immigrants de diverses origines ethniques. Nous cherchons aussi à voir si ces facteurs expliquent les variations raciales dans la construction de l’identité ethnique. Les résultats montrent que les enfants d’immigrants de minorité raciale sont plus susceptibles de se forger une identité ethnique que leurs homologues blancs. De plus, les quatre facteurs expliquent la variation raciale. Nous discutons des implications de nos résultats pour la politique canadienne du multiculturalisme.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,309
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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