What Has Been Learned Should be Studied and Passed On: Why the Northern Co-operative Experience Needs to be Considered More Seriously
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Since their beginnings fifty years ago, co-operatives have become a common institutional form in the Arctic regions, existing in virtually all communities. This article outlines the extent and nature of the northern co-operative movement. It briefly reviews some aspects of its history and discusses the varied economic and cultural roles co-operatives play in northern communities. It shows that they evolved generally within a form of partnership between northerners and southerners and displayed remarkable entrepreneurial capacities on both local and regional levels. The article argues that co-operatives have been and are a successful form of northern enterprise, though they have encountered many adversities over the years. They have contributed significantly to the financial, human, and social capital of the region. They have involved a steadily growing number of Indigenous people as employees, managers, and directors. The article questions why, in the discussions of future economic and social development in the northern regions, more attention is not paid to the possibilities that the co-operative model offers, given what co-operatives have accomplished in the past and are accomplishing in the present. It calls upon researchers, within and outside the academy, to take more seriously the roles co-operatives have played within communities and across the northern regions.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle