Notice bibliographique
Résumé
This paper explores the connections between cross-cultural communication and pragmatics and illuminates the implementation of pragmatic principles in cross-cultural communication. Speech act theory proves that one linguistic form has different functions in another language and culture; one linguistic function has other forms in different language and culture. The general existence of cooperative principles, face-work theory and politeness principles promotes the successful cross-cultural communication but cultural difference in understanding pragmatic principles usually blocks the cross-cultural communication. Pragmatics failure occurs in every aspect of communication. Only when we notice the linguistic and cultural features, accept cultural difference and avoid failure in expression, we can use the language in a proper way to effect successful communication. Keywords: pragmatics principles, cross-cultural communication, language, culture, pragmatics failure Resume Ce texte present fait une analyse sur les relations entre la communication interculturelle et le pragmatisme en faisant une interpretation sur l’usage du pragmatisme dans la communication interculturelle. La theorie de l’acte de l’enonce devoile que une forme de langage a de differentes fonctions dans le contexte de differentes langues - cultures et que la meme fonction de langage dispose de differentes formes d’expression du langage dans de differentes langues - cultures. L’existence generale du principe de l’interaction, de la theorie de face et du principe de la politesse favorise le deroulement de la communication interculturelle tandis que le decalage culturel dans la comprehension du principe pragmatique constitue souvent l’obstacle pour la communication interculturelle. L’erreur pragmatique se manifeste dans beaucoup d’aspect. Dans la communication interculturelle, nous ne pouvons atteindre le but de faire bon usage du langage qu’a condition de prendre en conscience les caracteristiques de differentes langues – cultures et les decalages pour eviter les erreurs dans l’expression et ainsi garantir le bon deroulement de la communication. Mots-cles : principe du pragmatisme, communication interculturelle, langue, culture, erreur pragmatique 摘要 本文分析了跨文化交際和語用學之間的關係，並闡明了語用規則在跨文化交際中的運用。言語行爲理論揭示了同一語言形式在不同語言和文化中具有不同功能，同一種語言功能在不同語言和文化中具有不同的語言表現形式。合作原則、面子理論和禮貌原則的普遍性存在有助於跨文化交際的順利進行，而語用規則理解的文化差異則常常會造成跨文化交際的障礙。語用失誤表現在方方面面，在跨文化交際中，我們只有有意識地注意不同語言文化的特點，順應差異，防止表達失誤，才能達到正確運用語言的目的，使交際得以順利進行。 關鍵詞：語用學原則；跨文化交際；語言；文化；語用失誤
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,005 |
| Communication savante | 0,006 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».