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Enregistrement W1891536404 · doi:10.19173/irrodl.v13i5.1243

Contexts in a paper recommendation system with collaborative filtering

2012· article· en· W1891536404 sur OpenAlexaffvenue
Pinata Winoto, Tiffany Y. Tang, Gordon I. McCalla

Notice bibliographique

RevueThe International Review of Research in Open and Distributed Learning · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueRecommender Systems and Techniques
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesKonkuk University
Mots-clésCollaborative filteringComputer scienceTask (project management)Context (archaeology)Matching (statistics)Recommender systemKey (lock)Domain (mathematical analysis)Graduate studentsMathematics educationHuman–computer interactionWorld Wide WebPsychologyPedagogyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Making personalized paper recommendations to users in an educational domain is not a trivial task of simply matching users’ interests with a paper topic. Therefore, we proposed a context-aware multidimensional paper recommendation system that considers additional user and paper features. Earlier experiments on experienced graduate students demonstrated the significance of this approach using modified collaborative filtering techniques. However, two key issues remain: (1) How would the modified filtering perform when target users are inexperienced undergraduate students who have a different pedagogical background and contextual information-seeking goals, such as task- and course-related goals, from those of graduate students?; (2) Should we combine graduates and undergraduates in the same pool, or should we separate them? We conducted two studies aimed at addressing these issues and they showed that (1) the system can be effectively used for inexperienced learners; (2) recommendations are less effective for different learning groups (with different pedagogical features and learning goals) than they are for the same learning groups. Based on the results obtained from these studies, we suggest several context-aware filtering techniques for different learning scenarios.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,035

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0030,004
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0030,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,411
Écart entre enseignants0,344 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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