The Impact of Requiring Completion of an Online Infection Control Course on Health Professionals’ Intentions to Comply with Infection Control Guidelines: A Comparative Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Ensuring good infection control practice in health care facilities is a constant concern, yet evidence shows that the compliance of health care professionals with proper procedures is lacking, despite the existence of guidelines and training programs. An online infection control module was developed to provide ready access to training. Controversy exists about whether successfully completing such a course should be mandatory or strongly encouraged for all health care professionals. The objective of the present study was to compare the perception of safety culture and intention to comply with infection control guidelines in professionals who were required by their supervisors to take the course, and those who did so voluntarily. METHODS: Survey responses on learning environment, safety climate and intention to comply with infection control guidelines in health care professionals who were required to take the course (supervisor-required group [n=143]) and those who took the same course voluntarily (voluntary group [n=105]) were compared. Because randomization was thought to be too difficult to implement in the policy context in which the study was conducted, significant differences between the two groups were taken into account in the analysis. RESULTS: Those required to take the course had a significantly better perception of the institutional safety climate (P<0.001), and had a higher reported intention to comply with infection control guidelines (P=0.040) than those who took the course voluntarily. DISCUSSION: Requiring that staff complete a 30 min interactive online infection control module increased their intention to comply with infection control guidelines compared with those who voluntarily accessed this material based on promotional material. Consideration should be given to making the successful completion of an online infection control module a requirement for all health care professionals.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».