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Enregistrement W1893419372 · doi:10.1111/j.1466-7657.2009.00767.x

Operating room nurses' perceptions of the effects of physician‐perpetrated abuse

2010· article· en· W1893419372 sur OpenAlexaffabout
Bernadette Higgins, Judith MacIntosh

Notice bibliographique

RevueInternational Nursing Review · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Violence and Bullying
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNursingHealth careMedicineVerbal abuseAccountabilityAssertivenessQualitative researchInterpersonal communicationSuicide preventionPoison controlPsychologyMedical emergencySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Operating room (OR) nurses experience abuse perpetrated by physicians; however, little research has been conducted to examine nurses' perceptions of the effects of such abuse. AIMS: The aim of this research was to understand participants' perceptions of physician-perpetrated abuse on their health and ability to provide patient care. MATERIALS/METHODS: In this qualitative descriptive study, ten operating room nurses working in Eastern Canada participated in open-ended, individual audiotaped interviews that were transcribed for analysis using Boyatzis' method for code development. RESULTS: Three categories of factors contributing to abuse were developed. The first, culture of the OR, included environment and hierarchy. The second, catalysts of abuse, included nurses' positions and experience as well as non-nurse factors such as resources and interpersonal relationships among physicians. The third category, perceived effects, included psychological, physical and social health consequences for nurses. Effects on patient care consisted of safety and potential challenges to access. DISCUSSION: Nursing practice implications included mentoring, support and accountability for action. Educational implications related to interdisciplinary education and increased education on communication, assertiveness, and awareness of abuse. Implications for research included studying perceptions of other health-care providers including physicians, studying recruitment and retention in relation to abuse, and studying other abuse in health care such as horizontal violence. CONCLUSION: We suggest a proactive approach for empowering OR nurses to address abuse and an increased focus on interdisciplinary roles.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,596
Score d'incertitude au seuil0,199

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,333 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations72
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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