Notice bibliographique
Résumé
An 11-year-old boy experienced almost daily wheezing, dyspnea on exertion, and sleep perturbation because of cough. In addition, nadir peak expiratory flow (PEF) was below 100 L/min, which was 30% of predicted (328 L/min),1 compatible with severe persistent asthma.2 After the initiation of therapy with 180 g of albuterol 3 times per day, the patient’s domiciliary PEF rose to 200 L/min and his symptoms improved. The patient was subsequently prescribed fluticasone 220 g twice daily. After weeks of combined albuterol and fluticasone therapy, the patient’s PEF was 300 L/min and his symptoms had regressed to a mild intermittent status.2 Three weeks after the initiation of fluticasone therapy the patient presented to the hospital for a methacholine challenge test (test 1). The patient did not take his albuterol or fluticasone on the day of testing. The baseline spirometry was normal (Table 1). Methacholine challenge testing was performed with a modified 5-breath dosimeter technique, nebulizing Provocholine (Methapharm, Brantford, Ontario, Canada) with a DeVilbiss 646 nebulizer (DeVilbiss, Health Care, Somerset, Pennsylvania). The methacholine challenge test revealed a PC20 (the provocational concentration of methacholine that resulted in a 20% decrease in forced expiratory volume in the first second [FEV1]) of 20 mg/mL (Table 2). In response to this “negative” methacholine challenge, the patient was declared “nonasthmatic” by his pediatrician, and the albuterol and fluticasone therapy was discontinued. Shortly after the discontinuance of therapy, the patient’s symptoms and variable PEF returned. Two weeks following the discontinuance of therapy, the patient returned for a repeat methacholine challenge test (test 2). The baseline spirometry was again normal (Table 3); however, this time the patient demonstrated substantial bronchoconstriction in response to methacholine inhalation, with a PC20 of 8.85 mg/mL (Table 4). A PC20 of 4 –16 mg/mL is classified as borderline bronchial hyperresponsiveness;3 however, given the change in PC20 and the accompanying changes in symptoms and PEF variability, methacholine challenge test 2 was interpreted as a positive test for asthma. Jeffrey M Haynes RRT RPFT is affiliated with the Department of Respiratory Therapy, St Joseph Hospital, Nashua, New Hampshire.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».