The Impact of Patient Education on the Quality of Inpatient Bowel Preparation for Colonoscopy
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Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: For patients requiring colonoscopy while admitted to hospital, achieving adequate cleansing of the colon is often difficult. OBJECTIVES: To assess the impact of patient education, in the form of both counselling and written instructions, on bowel cleanliness at colonoscopy. METHODS: A total of 38 inpatients at a tertiary care hospital in Vancouver, British Columbia, who were referred to the gastroenterology service for colonoscopy were enrolled in the present study. Sixteen patients were randomly assigned to the intervention group, while 22 patients comprised the control group. Both groups received a clear liquid diet and 4 L of a commercially available bowel preparation. The intervention group also received a brief counselling session and written instructions outlining the methods and rationale for bowel preparation before colonoscopy. Bowel cleanliness was assessed by the endoscopist using a five-point rating scale. RESULTS: The two groups were similar with respect to demographics, the indication for colonoscopy and findings at colonoscopy. The median bowel cleanliness scores in the control group and the enhanced-instruction group were 3.0 and 2.0, respectively (P=0.001). CONCLUSION: Patient counselling and written instructions are inexpensive, safe and simple interventions. Such interventions are an effective means of optimizing colonoscopy preparation in the inpatient setting.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle