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Enregistrement W1897935975 · doi:10.1002/per.1947

Out of Sight, Out of Time? A Meta–Analytic Investigation of Procrastination and Time Perspective

2014· article· en· W1897935975 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Personality · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePerfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
Établissements canadiensBishop's University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanada Research Chairs
Mots-clésProcrastinationPsychologyPerspective (graphical)Time perspectiveAssociation (psychology)MediationAffect (linguistics)Social psychologyMeta-analysisTraitPersonalityDevelopmental psychologyCognitive psychologyPsychotherapistSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent theory suggests that trait procrastination is a form of temporal self–regulation failure that reflects a disjunction between the present and future self. Yet research to date is sparse and inconsistent regarding the nature of the associations of procrastination with time perspective. The current study aimed to meta–analytically summarize the evidence to date to address the question of how procrastination is linked to future and present time perspective, and to test whether stress and positive affect explained the link between procrastination and future time perspective. A search of the available literature yielded six published studies and three unpublished studies, which were combined with five unpublished data sets for a total of 14 samples with 4312 participants. The meta–analysis revealed that procrastination had a moderate and significant negative association with future time perspective, and a small but significant positive association with present time perspective. Mediation analyses across two of the samples found that high stress and low positive affect explained in part the association between procrastination and future time perspective. Overall, these findings support the notion that procrastinators focus less on the future and highlight the dynamic interrelations of affect and cognition that underlie procrastinators’ intertemporal choices. Copyright © 2014 European Association of Personality Psychology

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,804
Score d'incertitude au seuil0,596

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle