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Enregistrement W1898136839 · doi:10.1111/sms.12061

Where do golf driver swings go wrong? Factors influencing driver swing consistency

2013· article· en· W1898136839 sur OpenAlexaff
Xiubing Zhang, Gongbing Shan

Notice bibliographique

RevueScandinavian Journal of Medicine and Science in Sports · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSports Dynamics and Biomechanics
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSwingConsistency (knowledge bases)Physical medicine and rehabilitationSimulationClubComputer scienceBall (mathematics)EngineeringMathematicsMedicineArtificial intelligenceMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One of the challenging skills in golfing is the driver swing. There have been a large number of studies characterizing golf swings, yielding insightful instructions on how to swing well. As a result, achieving a sub-18 handicap is no longer the top problem for golfers. Instead, players are now most troubled by a lack of consistency during swing execution. The goal of this study was to determine how to consistently execute good golf swings. Using 3D motion capture and full-body biomechanical modeling, 22 experienced golfers were analysed. For characterizing both successful and failed swings, 19 selected parameters (13 angles, 4 time parameters, and 2 distances) were used. The results showed that 14 parameters are highly sensitive and/or prone to motor control variations. These parameters sensitized five distinct areas of swing to variation: (a) ball positioning, (b) transverse club angle, (c) transition, (d) wrist control, and (e) posture migration between takeaway and impact. Suggestions were provided for how to address these five distinct problem areas. We hope our findings on how to achieve consistency in golf swings will benefit all levels of golf pedagogy and help maintain/develop interests to involve more golf/physical activity for a healthy lifestyle.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,023

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,221
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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