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Enregistrement W1898556145

From Marginalized Subject to Sovereign Self: Autobiography as a Means of Talking Back in James Tyman's Inside Out

2014· article· en· W1898556145 sur OpenAlexaffabout
Jesse Abell

Notice bibliographique

RevueVerso: An Undergraduate Journal of Literary Criticism · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousPopulationSubject (documents)PrisonPoliticsSovereigntyColonialismEconomic JusticeGovernment (linguistics)SociologyMetisCriminologyPolitical scienceGender studiesLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A recent report by the Government of Canada’s Office of the Correctional Investigator states officially what many have known for a long time to be true: the prison population of Canada is grossly over-represented by indigenous people: “Today, 21% of the federal inmate population claims Aboriginal ancestry” the report states, despite the fact that indigenous peoples comprise only 4.3% of the larger population, according to the 2011 National Household Survey (see Spirit Matters: Aboriginal People and the Corrections and Conditional Release Act, 22 Oct. 2012). This terrifying disparity in numbers only reveals part of a much larger problem in Canada’s relation to indigenous peoples, however: the targeting of and systemic discrimination against indigenous people by the so-called justice system in this country is part of a multifaceted set of interlocking racist and colonialist structures. There are, of course, individuals and communities behind these statistical and institutional analyses, and any attempt to attack the biases inherent in those structures must begin with their voices and stories. Jesse Abell’s thoughtful engagement with James Tyman’s Inside Out provides a wonderful example of a careful listening to one such story, as she responds to Tyman’s own careful articulation of the wide-ranging emotional, social, and political effects of those racist and colonial structures and their expression in the prison system. Dr. Jason Haslam

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,792
Score d'incertitude au seuil0,982

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission2
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