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Enregistrement W1899280568 · doi:10.1111/j.1741-4113.2011.00792.x

New Formalism and the Forms of Middle English Literary Texts

2011· article· en· W1899280568 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueLiterature Compass · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMedieval Literature and History
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLiteratureRotation formalisms in three dimensionsMiddle EnglishFormalism (music)Literary scienceHistory of literatureHistoryMeaning (existential)Old EnglishLiterary criticismLinguisticsArtPhilosophyEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Recent work in Middle English literature addresses the emerging relationship between formal analysis and book history. This article, emerging from the 2009 Conference on Editorial Problems in Toronto, seeks to clarify the way in which formalist approaches intersect with trends in English literary manuscript studies. How, we ask, can the lively field of book history take new direction through contact with the ‘new formalisms’ articulated in literary studies? More precisely, how does the form of the medieval book produce literary meaning in a distinctive and historicizable manner? We explore critical approaches to the formal features of medieval manuscripts, addressing medieval and modern theories of the book’s form, the relationship between written and oral forms of texts, the dialect of scribes, authorial composition of manuscripts, scribal corrections, the layout and illustration, and the binding of the codex. We suggest that close readings of manuscript form can shed light on aspects of texts obscured by the printing technology and formatting changes of modern editions. Furthermore, we point to new avenues for contextualizing the book within late medieval literary culture.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,947
Score d'incertitude au seuil0,969

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,185
Écart entre enseignants0,161 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle