Living Standard, Living Level and Economic Wellbeing of Older Persons: Similarity and Differences in Measuring These Concepts
Notice bibliographique
Résumé
The number of older persons is increasing throughout the world and the consequences of ageing population; specifically in economics of aging was deserved to be being attention. The main issue in economics of aging is the way in indentifying the economically vulnerable group and how the allocate government’s limited resources to the needed group. However, various methods, either using objective approach (income, consumption, net flow, net worth) or subjective approach (self-rated income adequacy, perceived financial satisfaction) were employed to identify the vulnerable group. This paper aims to link concept of economic status, economic well being with living level and living standard. It recommended that those who want to study the concept of economic well being should start from the understanding of living level and living standard. Key words: Older person; living level and living standardResume: Le nombre de personnes âgees est en augmentation partout dans le monde et les consequences du vieillissement de la population, en particulier dans l'economie du vieillissement, meritaient d'etre suivies de pres. La question principale dans l'economie du vieillissement est la facon d'identifier le groupe economiquement vulnerable et comment allouer les ressources limitees du gouvernement au groupe de besoin. Or, des methodes diverses, soit en utilisant l'approche objective (le revenu, la consommation, le flux net, la valeur nette) ou l'approche subjective (l'adequation du revenu auto-evalue, la satisfaction financiere percue) ont ete utilisees pour identifier les groupes vulnerables. Ce document vise a relier la notion de statut economique, du bien-etre economique avec le niveau de vie et le standard vie. Il a recommande que ceux qui voulaient etudier la notion de bien-etre economique devraient commencer par la comprehension du niveau de vie et du standard de vie.Mots-cles: personnes âgees, standard de vie et niveau de vie
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».