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Enregistrement W1900135262 · doi:10.1017/cbo9780511529276.005

The Role of Religion in the Lutheran Response to Copernicus

2000· book-chapter· en· W1900135262 sur OpenAlexaff
Peter Barker

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2000
Typebook-chapter
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueReformation and Early Modern Christianity
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCopernicusPhilosophyArtAstrobiologyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Betty Jo Teeter Dobbs not only shifted the boundaries of Newton scholarship, she changed its center. Her first book The Foundations of Newton's Alchemy shifted the boundaries of inquiry by insisting on the importance of disciplines outside the canonical sciences in understanding the scientific tradition. In The Janus Faces of Genius she took the further step of arguing that religion, not science, was the real center of Newton's thought. Although Dobbs's main work focused on Newton, it would be a great loss to historical scholarship if we failed to draw the wider historiographical consequences of her work – consequences she herself made plain in her 1993 History of Science Society Lecture “Newton as Final Cause and First Mover.” In the present chapter I support Dobbs's contention that these historiographical shifts and recenterings are important in understanding the history of science well before Newton and his time. The period I consider begins with the Reformation and concludes with the career of Johann Kepler. My main concern involves Lutheran natural philosophers and astronomers, and especially those trained at Wittenberg after its reform by Philip Melanchthon. After briefly reviewing earlier opinions on the relation between science and religion in this period, I go on to document the role of Lutherans in spreading Copernicus's ideas, and the pervasive positive effect of their religion on Lutheran scientific thought. I suggest that Kepler's early work, in particular, should be read as centrally religious.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,993
Score d'incertitude au seuil0,085

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,025
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0040,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,184
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations68
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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