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Enregistrement W1900852816 · doi:10.1111/j.1472-4642.2007.00451.x

Predicting the number of ecologically harmful exotic species in an aquatic system

2007· article· en· W1900852816 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDiversity and Distributions · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueAquatic Invertebrate Ecology and Behavior
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiodiversityEcologyBiologyIntroduced speciesInvasive speciesGlobal biodiversity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Most introduced species apparently have little impact on native biodiversity, but the proliferation of human vectors that transport species worldwide increases the probability of a region being affected by high‐impact invaders – i.e. those that cause severe declines in native species populations. Our study determined whether the number of high‐impact invaders can be predicted from the total number of invaders in an area, after controlling for species–area effects. These two variables are positively correlated in a set of 16 invaded freshwater and marine systems from around the world. The relationship is a simple linear function; there is no evidence of synergistic or antagonistic effects of invaders across systems. A similar relationship is found for introduced freshwater fishes across 149 regions. In both data sets, high‐impact invaders comprise approximately 10% of the total number of invaders. Although the mechanism driving this correlation is likely a sampling effect, it is not simply the proportional sampling of a constant number of repeat‐offenders; in most cases, an invader is not reported to have strong impacts on native species in the majority of regions it invades. These findings link vector activity and the negative impacts of introduced species on biodiversity, and thus justify management efforts to reduce invasion rates even where numerous invasions have already occurred.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,237
Écart entre enseignants0,202 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle