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Enregistrement W1902984788 · doi:10.5334/ijic.1889

Engaging older adults in health care research and policy: Guidelines from the CHOICE project

2014· article· en· W1902984788 sur OpenAlexaffabout
Heather McNeil, Jacobi Elliott, Paul Stolee

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Integrated Care · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGrey literatureHealth careFocus groupNursingPsychologyMedical educationGerontologyMedicineMEDLINESociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Engaging the community in health care research and planning has been recognized as an important component of system improvement (1). The input and involvement of older persons is particularly critical, given that older adults are high users of the health care system, but are often excluded from health research studies. Unfortunately, guidelines for how to engage older adults in these initiatives are not readily available in the literature. Aim: Guidelines for engaging older adults and their families in health care research and policy will be presented, based on the CHOICE (Choosing Healthcare Options by Involving Canada’s Elderly) knowledge synthesis project. Methods: In the CHOICE project, we conducted a realist synthesis (2-3) of available knowledge on strategies for engagement of older adults and their families (including other informal caregivers) in health care. The search methodology was informed by a framework for realist syntheses (4) as well as Arksey and O'Malley’s (5) design considerations for scoping reviews. Our synthesis encompassed theoretical frameworks and peer-reviewed and grey literature. Expert consultation included interviews with academics (n=5), two focus group interviews with seniors and families, and two half-day workshops organized with our partner Patients Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,411
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,342
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,589
Score d'incertitude au seuil0,727

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,4110,342
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,006
Bibliométrie0,0160,024
Études des sciences et des technologies0,0090,015
Communication savante0,0150,010
Science ouverte0,0120,021
Intégrité de la recherche0,0170,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,478
Tête enseignante GPT0,694
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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