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Enregistrement W1907586038 · doi:10.1201/9780429031069

Graphics for Statistics and Data Analysis with R

2010· book· en· W1907586038 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueData Analysis with R
Établissements canadiensUniversity of Northern British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGraphicsStatistical graphicsBar chartComputer scienceScatter plotPlot (graphics)ChartPie chartNonparametric statisticsVisualizationData miningComputer graphicsParametric statisticsStatisticsComputer graphics (images)MathematicsMachine learning

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Graphics for Statistics and Data Analysis with R presents the basic principles of sound graphical design and applies these principles to engaging examples using the graphical functions available in R. It offers a wide array of graphical displays for the presentation of data, including modern tools for data visualization and representation. The book considers graphical displays of a single discrete variable, a single continuous variable, and then two or more of each of these. It includes displays and the R code for producing the displays for the dot chart, bar chart, pictographs, stemplot, boxplot, and variations on the quantile-quantile plot. The author discusses nonparametric and parametric density estimation, diagnostic plots for the simple linear regression model, polynomial regression, and locally weighted polynomial regression for producing a smooth curve through data on a scatterplot. The last chapter illustrates visualizing multivariate data with examples using Trellis graphics. Showing how to use graphics to display or summarize data, this text provides best practice guidelines for producing and choosing among graphical displays. It also covers the most effective graphing functions in R. R code is available for download on the books website.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,604
Score d'incertitude au seuil0,759

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations11
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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