6. Coordinating constructions in Fongbe with reference to Haitian Creole
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
1.Introduction 2. The conjunction b 2.1 b as a coordinating conjunction 2.2 b as a complementiser 2.3 A unified analysis of b 3. The conjunction bó 3.1 bó as a coordinating conjunction 3.2 bó as a complementiser 3.3 A unified account of bó 3.4 Does bó constitute a separate lexical entry from b ? 4. The theoretical relevance of the properties of b and bó 4.1 On the marked character of and-then conjunctions 4.2 The disjoint/coreferential subjects distinction 4.3 From connective adverb to complementiser through conjunction of coordination 5. Can NPs be conjoined? 5.1 The kpóɖó...kpó ‘with...with’ circumposition 5.2 Fongbe and other with-type languages 6. Coordinating constructions in Haitian Creole 6.1 The clausal conjunction epi 6.2 Can NPs be conjoined in Haitian Creole? 6.3 How did the properties of the Haitian lexical items get to be the way they are? 7. Concluding remarks: The typological features of Fongbe
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle