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Enregistrement W1910977431 · doi:10.1155/2002/579425

Disrupted Sleep Patterns and Daily Functioning in Patients with Chronic Pain

2002· article· en· W1910977431 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePain Research and Management · 2002
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSleep and related disorders
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChronic painSleep (system call)MedicinePhysical medicine and rehabilitationPsychologyPhysical therapyClinical psychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To investigate the role of disturbed sleep in the daily functioning of persons with chronic pain. subjects and METHODS: Participants comprised 287 patients seeking treatment for chronic pain at a university pain clinic. All patients completed the measures employed in the present study as part of a comprehensive initial evaluation. RESULTS: Descriptive analyses showed that 88.9% of patients reported as least one problem with disturbed sleep. Correlation analyses showed that greater sleep disturbance was associated with greater pain, disability, depression and physical symptoms, and less daily uptime. Hierarchical regression analyses showed that sleep disturbance predicted disability, daily uptime and physical symptoms independent of pain or depression. CONCLUSIONS: Sleep disruption is usually considered to be a consequence of the pain experience. However, the results of the present study reinforce the view that sleep disturbance may have a bidirectional relation with other features of chronic pain. Future studies should confirm that repairing disrupted sleep leads to an improvement in patients' daily activity and a reduction in their suffering.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,361
Score d'incertitude au seuil0,835

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle