MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1911549749 · doi:10.25071/2369-7326.36075

Arche-speech and Sound Poetry

2014· article· en· W1911549749 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevuePivot A Journal of Interdisciplinary Studies and Thought · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLiterature, Language, and Rhetoric Studies
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoetrySound (geography)PoeticsArtLiteratureSound symbolismHistoryAcousticsLinguisticsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Steve McCaffery describes sound poetry as a “new way to blow out candles” and “what sound poets do.” In his brief survey of sound poetry, McCaffery describes the genealogy of sound poetry from its earliest formalized birth during Russian futurism (found in the experiments of Khlebnikov and Kruchenykh) and builds his survey until North America, 1978. This essay will consider the history of sound poetry, a history that has no history, but retains the avant-garde experimentalism of modernist poetics. By looking at sound poems by Raoul Hausmann and Kurt Schwitters; the sound-experiments of Diamanda Galás; performance in sound poetry; the influence of “primal therapy” (which emphasizes the therapeutic potential of the scream); and the theological tradition of glossolalia, I will demonstrate how the noisiness and non-sense of sound poetry offers a variety of forms of political engagement against hegemonic uses of sound and silence. Sound poetry is notable in that it is loud – originally being called Lautgedichte or literally “loud poems” – and this brash noise opens up a heterotopic space of acoustic potential: of potential sonic engagement outside of normative chirps, whistles, vocalizations, glottal stops, fricatives, and speech. This “sonic engagement” will be grounded in the new theoretical concept of what I call "arche-speech" or "arche-sound."

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,185
Score d'incertitude au seuil0,806

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,335 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle