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Enregistrement W1916425348 · doi:10.1002/jhm.2256

An argument for using additional bedside tools, such as bedside ultrasound, for volume status assessment in hospitalized medical patients: A needs assessment survey

2014· article· en· W1916425348 sur OpenAlexaff
David J. Low, Meghan Vlasschaert, Kerri L. Novak, Alex Chee, Irene Ma

Notice bibliographique

RevueJournal of Hospital Medicine · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueUltrasound in Clinical Applications
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesAbbVie
Mots-clésMedicineInterquartile rangeCompetence (human resources)Family medicineHospital medicinePhysical examinationMedical assessmentMEDLINEPhysical therapyInternal medicinePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The frequency at which housestaff need to assess volume status on medical inpatients is unknown. In this brief report, we invited 39 housestaff, over 13 randomly selected dates, to complete a 25-item survey. Participants (n = 31, 79%) logged a total of 455 hours, reporting 197 pages or telephone requests received regarding medical inpatients. Of these, 41 pages (21%) required a volume status assessment. Participants reported their volume status assessment competency to be moderate (median score = 3, interquartile range = 3 to 4, where 1 = not competent to perform independently and 6 = above average competence). In 9 of the 41 assessments (22%), at least 1 barrier was reported in determining volume status. The most commonly reported barriers were conflicting physical examination findings (n = 8, 20%) and suboptimal patient examination (n = 5, 12%). Over 20% of pages regarding admitted medical patients required volume status assessments by medical housestaff. Despite moderate self-reported competence in the ability to assess volume status, barriers such as conflicting physical examination findings and suboptimal patient examinations were present in up to 20% of assessments. Therefore, we urge educators to consider incorporating bedside ultrasound training for volume status into the internal medicine curriculum.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,046
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,239
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,046
Score d'incertitude au seuil0,242

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0460,239
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0020,005
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,392
Écart entre enseignants0,360 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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