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Enregistrement W1918054804 · doi:10.1111/hdi.12249

Construction and validation of a scale of assessment of self‐care behaviors with arteriovenous fistula in hemodialysis

2014· article· en· W1918054804 sur OpenAlexvenueno aff
Clemente Neves Sousa, João Apóstolo, María Henriqueta Figueiredo, Vanessa Filipa Ferreira Dias, Paulo Teles, María Manuela Martins

Notice bibliographique

RevueHemodialysis International · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueCentral Venous Catheters and Hemodialysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHemodialysisMedicineArteriovenous fistulaIntensive care medicineScale (ratio)FistulaEmergency medicineSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Several guidelines recommend the importance of educating the patient about the care of vascular access. Nurses have a key role in promoting the development of self-care behaviors by providing the necessary knowledge to patients, so that they develop the necessary skills to take care of the arteriovenous fistula (AVF). This article describes the process of building a scale of assessment of self-care behaviors with arteriovenous fistula in hemodialysis (ASBHD-AVF). This is a cross-sectional study in which the development, construction, and validation process followed the directions of the authors Streiner and Norman. This is a convenience sample, sequential, and nonprobabilistic constituted by 218 patients. The study was conducted in two stages during 2012-2014. The first phase corresponds to the scale construction process, 64 patients participated, while the second corresponds to the evaluation of metric properties and 154 patients participated. The principal component analysis revealed a two-factor structure, with factorial weights between 0.805 and 0.511 and between 0.700 and 0.369, respectively, explaining 39.12% of the total variance of the responses. The Cronbach's alpha of the subscale management of signs and symptoms is 0.797 and from the subscale prevention of complications is 0.722. The ASBHD-AVF revealed properties that allow its use to assess the self-care behaviors in the maintenance and conservation of the AVF.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,578

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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