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Enregistrement W1918534647 · doi:10.1111/j.1468-2478.2010.00612.x

Framing, Public Diplomacy, and Anti-Americanism in Central Asia

2010· article· en· W1918534647 sur OpenAlexaff
Edward Schatz, Renan Levine

Notice bibliographique

RevueInternational Studies Quarterly · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Relations and Foreign Policy
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesU.S. Department of State
Mots-clésAnti-AmericanismFraming (construction)Public diplomacyDiplomacyPolitical scienceAttributionState (computer science)Pluralism (philosophy)Public opinionPublic administrationPublic relationsLawSocial psychologyPsychologyHistoryEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The US State Department increasingly relies on efforts of public diplomacy to improve America's image abroad. We test the theoretical efficacy of these efforts through an experiment. Participants were recruited in Kyrgyzstan and Tajikistan. All but those participants randomly assigned to a control group read a quote about religious tolerance and pluralism in the United States. We varied the attribution of this quote to President Bush, to an unnamed US Ambassador, to an ordinary American, or to no one. We then asked respondents a battery of questions about their opinions of the United States before and after a long discussion with other participants about the United States. We find that the identity of the messenger matters, as those who read the quote attributed to Bush tended to have lower opinions of the United States. After the discussion, these views partially dissipated. Post-discussion views were more heavily influenced by how other participants viewed the United States. After controlling for the source and location of the discussion, when the discussion took place among people with more positive initial views of the United States, views of the United States improved. However, when there was a large range of views in the discussion, post-discussion views of the United States were relatively worse. Based on this study, we suggest new directions for the conduct of public diplomacy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,044

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,007
Communication savante0,0050,002
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations79
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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