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Enregistrement W1918622050 · doi:10.1111/cch.12114

The psychological and social impact of camp for children with chronic illnesses: a systematic review update

2013· review· en· W1918622050 sur OpenAlexaff
Fiona J. Moola, Guy Faulkner, Lauren White, Joel A. Kirsh

Notice bibliographique

RevueChild Care Health and Development · 2013
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChildhood Cancer Survivors' Quality of Life
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenUniversity of TorontoSickKids FoundationUniversity of ManitobaChildren's Hospital Research Institute of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychosocialIntervention (counseling)MedicineQuality of life (healthcare)AnxietyClinical psychologyRecreationDepression (economics)PsychiatryGerontologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Advances in medicine have reduced mortality among children with complex medical conditions, resulting in a growing number of young patients living with chronic illnesses. Despite an improved prognosis, these children experience significant psychosocial morbidity, such as depression and anxiety. Therapeutic summer recreation camps have been proposed as an intervention to enhance quality of life among these children. The purpose of this systematic review was to assess the psychosocial impact of camp for children with chronic illnesses. A systematic review of central databases was undertaken using key words, and a rating tool – the Effective Public Health Practice Project (EPHPP) Quality Assessment Tool for Quantitative Studies – was employed to rate methodological quality. 21 studies were included in this systematic review. Although overall methodological quality was weak, camp participation appeared to offer short-term psychosocial benefits on some parameters in children with a variety of chronic illnesses. There was some consistency in improved social outcomes, such as social interaction and acceptance. Based on the available evidence, it is premature to make robust claims regarding the psychosocial impact of camp as a therapeutic intervention. Theoretically informed camp programs, long-term follow-up, and incorporating camp-based messaging into routine hospital care,may enhance the utility of camp as a potential psychosocial intervention in paediatrics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,022

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,005
Bibliométrie0,0070,008
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,368 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations71
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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