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Enregistrement W1920823972 · doi:10.1177/0891988715598236

Strengths and Limitations of the MoCA for Assessing Cognitive Functioning

2015· article· en· W1920823972 sur OpenAlexaboutno aff
Robert F. Coen, Deirdre A. Robertson, Rose Anne Kenny, Bellinda L. King‐Kallimanis

Notice bibliographique

RevueJournal of Geriatric Psychiatry and Neurology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity College DublinUniversity of Michigan
Mots-clésCognitionPsychologyMontreal Cognitive AssessmentDementiaGerontologyClinical psychologyCognitive impairmentPsychiatryCognitive psychologyMedicineDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The Montreal Cognitive Assessment (MoCA) is a very widely used test for mild cognitive impairment. Differing recommendations have been made regarding its utility in providing a profile of performance across several cognitive domains. OBJECTIVES: To examine the factor structure of the MoCA in a nationally representative population study of older Irish adults and evaluate its utility in providing domain-specific information. METHODS: A cross-sectional analysis of wave 1 data from the Irish Longitudinal Study on Ageing was undertaken. Data from a subset of 2342 participants assessed using the MoCA were analyzed using both confirmatory factor analytic (CFA) and exploratory factor analytic (EFA) methods. RESULTS: Mean age was 72.64 (range 65 to 98), 53% female. The CFA provided evidence of adequate overall model fit for a previously proposed 6-factor model. In contrast, EFA yielded a 3-factor solution and test items cross-loaded onto a number of factors with no clear pattern of underlying cognitive domains. Using EFA to explore the 6-factor model yielded good fit, but again test items cross-loaded onto a number of factors with no clear pattern evident. CONCLUSION: Lack of concordance between the CFA and EFA findings demonstrates that the correspondence between individual tests and their assumed cognitive domains is not robust, reflecting at least in part a current lack of consensus on how core cognitive constructs are defined and on what subcomponents can be subsumed under different cognitive domains. The MoCA should not be viewed as a substitute for more in-depth neuropsychological assessment when domain-specific information is required.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,071
Score d'incertitude au seuil0,158

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations87
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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