Developments in Practice XX - Digital Dashboards: Keep Your Eyes on the Road
Notice bibliographique
Résumé
The authors convened a focus group of senior IT managers from a number of leading edge organizations to explore the topic of digital dashboards - defined as "electronic interfaces (typically portals) that provide employees with timely, personalized information to enable them to monitor and analyze the performance of the organization". Whereas earlier executive-based systems were not only "hand-tooled" exclusively for executives, they were also designed for (and based on the anticipation of) executives performing "what-if" analyses. In contrast, today's digital dashboards appear to be much more focused on providing information (i.e., access) and much less focused on supporting the analysis of the information provided. While this difference appears nuanced, it represents a profound difference in terms of the how the management function is supported by information technology. An analysis of the focus group's dashboards found three different categories: performance-based to display the basic mix of financial and non-financial results broken out by current versus previous period, actual versus target, project-based which relate primarily to status reporting where the only comparative data is "actual to budget", and opportunity-based where the goal is to guide employees towards new opportunities for enhancing the business. While each category is for an express purpose, it is possible to group the benefits of all dashboards into the following four categories: alignment with strategy and accountabilities, enhanced decision making support and analysis, improved integrity and timeliness of data, and operational efficiencies. Furthermore, these benefits are no longer only for the senior executives. The availability of digital dashboards changed Executive Information Systems so that they are everyone's information system. The paper concludes with suggested strategies for implementing digital dashboards successfully to reap these benefits.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».