An Adaptive Approach to Learn Overcomplete Dictionaries With Efficient Numbers of Elements
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Dictionary learning for sparse representation has recently attracted attention among the signal processing society in a variety of applications such as denoising, classification, and compression. The number of elements in a learned dictionary is crucial since it governs specificity and optimality of sparse representation. Sparsity level, number of dictionary elements, and representation error are three correlated factors in which setting each pair of them results in a specific value of the third factor. An arbitrary selection of the number of dictionary elements affects either the sparsity level or/and the representation error. Despite recent advancements in training dictionaries, the number of dictionary elements is still heuristically set. To avoid the representation’s suboptimality, a systematic approach to adapt the elements’ number based on input datasets is essential. Some existing methods try to address this requirement such as enhanced K-SVD, sub-clustering K-SVD, and stage-wise K-SVD. However, it is not specified under which sparsity level and representation error criteria their learned dictionaries are size-optimized. We propose a new dictionary learning approach that automatically learns a dictionary with an efficient number of elements that provides both desired representation error and desired average sparsity level. In our proposed method, for any given representation error and average sparsity level, the number of elements in the learned dictionary varies based on content complexity of training datasets. The performance of the proposed method is demonstrated in image denoising. The proposed method is compared to state-of-the-art, and results confirm the superiority of the proposed approach.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle