Internationalization in Higher Education – International Student’s Chinese Learning as Serious Leisure in Taiwan
Notice bibliographique
Résumé
Due to the economic and commercial rise of China, the economic value, political value, and instrumental advantages produced by Chinese have become more significant. The fever for learning Chinese continues to intensify all over the world, and Chinese instruction has become increasingly popular. Taiwan is a country with Chinese as its official language; and an important issue rose in international educational policy is how to attract international students to study Chinese in Taiwan. At the same time, Taiwan has promoted the internationalization of universities in the recent years; it hopes to elevate the visibility of its universities on the international stage, and intends to broaden diplomacy and promote economic development. This study found that international students who came to Taiwan to learn Chinese tended to be Asians. The different original residence locations of international students would significantly affect learning Chinese as serious leisure. International students who rented apartments with others off-campus or who chose home-stays had greater life planning, effort in Chinese learning, continuous benefits from Chinese learning, and a sense of community identification with their learning peers, as compared to international students who lived in school dormitories or lived alone off-campus. International students who had mor e disposable income each month were more likely to gain lasting benefits from Chinese learning and strong community identification with their learning peers. Key words: International education; International students; Chinese learning; Language learning as serious leisure Resume: En raison de l'essor economique et commercial de la Chine, la valeur economique, la valeur politique et les avantages instrumentaux produits par les Chinois sont devenus plus importants. L'enthouiasme pour apprendre le chinois continue de s'intensifier dans le monde entier, et l'enseignement du chinois est devenu de plus en plus populaire. La langue officielle de Taiwan est le chinois, et l'une des questions importantes dans la politique educative internationale est de savoir comment attirer des etudiants etrangers a etudier le chinois a Taiwan. En meme temps, Taiwan a favorise l'internationalisation des universites dans les annees recentes. Il espere rehausser la visibilite de ses universites sur la scene internationale et il a l'intention d'elargir la diplomatie et promouvoir le developpement economique. Cette etude a revele que les etudiants etrangers qui sont venus a Taiwan pour apprendre le chinois sont plutot des Asiatiques. Les localisations differentes de residence originale des etudiants etrangers auraient une influence significative sur leur apprentissage du chinois en tant que loisir serieux. Les etudiants etrangers qui ont loue des appartements avec d'autres etudiants en dehors du campus ou ceux qui ont choisi une famille d'acceuil avaient une planification de vie plus longue et un effort d'apprendre le Chinois plus grand. Ils beneficiaient des avantages continus de l'apprentissage du chinois et avaient un sentiment d'identification de communaute avec leurs partenaires de l'apprentissage, par rapport aux etudiants etrangers qui vivaient dans les dortoirs scolaires ou vivaient seuls en dehors du campus. Les etudiants etrangers qui avaient un revenu disponible plus eleve chaque mois etaient plus susceptibles d'obtenir des avantages durables de l'apprentissage du chinois et avaient une identification forte de communaute avec leurs partenaire de l'apprentissage. Mots-cles: education internationale; etudiants internationaux; apprentissage du chinois; apprentissage de langue en tant que loisir serieux
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».