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Enregistrement W1926780109 · doi:10.1080/14999013.2015.1073195

Patients with Mental Health Issues in the Emergency Department: The Relationship Between Coercion and Perceptions of Being Helped, Psychologically Hurt, and Physically Harmed

2015· article· en· W1926780109 sur OpenAlexaffabout
Natalie A. Harrison, Sarah Mordell, Ronald Roesch, Kelly Watt

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Forensic Mental Health · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHealthcare Decision-Making and Restraints
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmergency departmentMental healthFeelingMedicinePerceptionPopulationCoercion (linguistics)PsychiatryMedical emergencyPsychologyNursingSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although patients with mental health issues are increasingly turning to emergency departments to receive mental health services, emergency department staff report being ill-equipped to assist this population. The purpose of this study was threefold. First, we wanted to understand how patients with mental health emergencies who are later admitted to psychiatric units perceived their experience in the emergency department, specifically whether they felt that their experience was helpful or harmful (physically or psychologically) and whether they felt like they were treated differently than patients with medical emergencies. Second, we wanted to understand whether these experiences were impacted by patients' perceptions that they were coerced into seeking treatment. Third, we wanted to gain patients' perspectives on how emergency departments could be modified to better accommodate mental health emergencies. We conducted interviews with 49 patients in an inpatient unit at a large general hospital in British Columbia, Canada, shortly after patients were triaged from the emergency department. We found that roughly half of patients endorsed high levels of feeling helped, with the other half endorsing low levels. Additionally, perceptions of having control over coming to the emergency department were predictive of patients' perceptions of being helped and psychologically hurt.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,095
Score d'incertitude au seuil0,289

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,433
Écart entre enseignants0,366 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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