MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1929493967 · doi:10.1111/j.1465-3362.2010.00278.x

Clinical measurement of addictions

2011· review· en· W1929493967 sur OpenAlexaff
Richard Cloutier, Alain Lesage, Michel Landry, Sylvia Kairouz, Jean-Marc Ménard

Notice bibliographique

RevueDrug and Alcohol Review · 2011
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSubstance Abuse Treatment and Outcomes
Établissements canadiensUniversité de SherbrookeUniversité de MontréalInstitut universitaire en santé mentale de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAddictionPsychologyTemperamentCognitionInter-rater reliabilityClinical psychologyAddictive behaviorRating scaleDevelopmental psychologyPsychiatrySocial psychologyPersonality

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION AND AIMS: To conduct a systematic review of instruments for the clinical measurement of addictive behaviours and to determine whether substance addictive behaviours (SAB) and non-substance addictive behaviours (NSAB) are similarly conceptualised in clinical research. DESIGN AND METHODS: The analytic strategy employed comprised three steps: (i) major search engines were used to take stock of available clinical instruments for assessing addictive behaviours; (ii) an analysis grid was developed and validated, covering 21 parameters under four heuristic categories: dependence, temperament, social handicap and cognitive behaviour; and (iii) all instruments were analysed and compared via the grid. RESULTS: The search yielded 157 questionnaires covering 14 addictive behaviours.The analysis grid allowed rating all questionnaire items on one parameter only; very good interrater agreement was maintained throughout.The categories most evaluated by the questionnaires were dependence and cognitive behaviour; temperament and social handicap were much less frequently considered. Patterns were generally similar in terms of categories, whether questionnaires concerned SAB or NSAB; however, differences within categories indicated a greater frequency of psychologically oriented parameters for NSAB. CONCLUSIONS: The measurement of addictive behaviours appears clinically cohesive, as determined by a validated analysis grid applied to an exhaustive set of questionnaires identified through a systematic literature review.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,931
Score d'incertitude au seuil0,801

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,286
Tête enseignante GPT0,443
Écart entre enseignants0,157 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDrug and Alcohol ReviewMême sujetSubstance Abuse Treatment and OutcomesTravaux en français237 207