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Enregistrement W1930322825 · doi:10.1139/o11-087

Clinical studies of lactoferrin in children<sup>1</sup>This article is part of a Special Issue entitled Lactoferrin and has undergone the Journal's usual peer review process.

2012· review· en· W1930322825 sur OpenAlexvenueno aff
Theresa J. Ochoa, Alonso Pezo, Karen Cruz, Elsa Chea-Woo, Thomas G. Cleary

Notice bibliographique

RevueBiochemistry and Cell Biology · 2012
Typereview
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueInfant Nutrition and Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development
Mots-clésLactoferrinMedicineBreastfeedingPsychological interventionSepsisIntensive care medicineNeonatal sepsisPediatricsClinical trialAnemiaImmunologyInternal medicinePsychiatryBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Much has been learned in recent years about the mechanisms by which breastfeeding improves child health and survival. However, there has been little progress in using these insights to improve pediatric care. The aim of this study was to review all clinical studies of lactoferrin (LF) in children in an effort to determine which interventions may improve pediatric care or require further research. We conducted a systematic and critical review of published literature and found 19 clinical studies that have used human or bovine LF for different outcomes: iron metabolisms and anemia (6 studies), fecal flora (5 studies), enteric infections (3 studies), common pediatric illnesses (1 study), immunomodulation (3 studies), and neonatal sepsis (1 study). Although the efficacies have varied in each trial, the main finding of all published studies is the safety of the intervention. Protection against enteric infections and neonatal sepsis are the most likely biologically relevant activities of LF in children. Future studies on neonatal sepsis should answer critically important questions. If the data from these sepsis studies are proven to be correct, it will profoundly affect the treatment of low birth weight neonates and will aid in the reduction of child mortality worldwide.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,793
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,119
Tête enseignante GPT0,417
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations64
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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