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Enregistrement W1931878052 · doi:10.1109/issre.2000.885858

Thresholds for object-oriented measures

2002· article· en· W1931878052 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Research
Établissements canadiensCistel Technology (Canada)National Research Council Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésObject (grammar)Computer scienceFault (geology)CognitionTest suiteObject-oriented programmingArtificial intelligenceReliability engineeringTheoretical computer scienceMachine learningTest casePsychologyProgramming languageEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A practical application of object oriented measures is to predict which classes are likely to contain a fault. This is contended to be meaningful because object oriented measures are believed to be indicators of psychological complexity, and classes that are more complex are likely to be faulty. Recently, a cognitive theory was proposed suggesting that there are threshold effects for many object oriented measures. This means that object oriented classes are easy to understand as long as their complexity is below a threshold. Above that threshold their understandability decreases rapidly, leading to an increased probability of a fault. This occurs, according to the theory, due to an overflow of short-term human memory. If this theory is confirmed, then it would provide a mechanism that would explain the introduction of faults into object oriented systems, and would also provide some practical guidance on how to design object oriented programs. The authors empirically test this theory on two C++ telecommunications systems. They test for threshold effects in a subset of the Chidamber and Kemerer (CK) suite of measures (S. Chidamber and C. Kemerer, 1994). The dependent variable was the incidence of faults that lead to field failures. The results indicate that there are no threshold effects for any of the measures studied. This means that there is no value for the studied CK measures where the fault-proneness changes from being steady to rapidly increasing. The results are consistent across the two systems. Therefore, we can provide no support to the posited cognitive theory.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,896
Score d'incertitude au seuil0,249

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,225 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations75
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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