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Enregistrement W1932480158 · doi:10.1177/1541204015585173

Prospective Childhood Risk Factors for Gang Involvement Among North American Indigenous Adolescents

2015· article· en· W1932480158 sur OpenAlexaboutno aff
Dane Hautala, Kelley J. Sittner, Les B. Whitbeck

Notice bibliographique

RevueYouth Violence and Juvenile Justice · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute on Drug AbuseNational Institute of Mental HealthNational Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism
Mots-clésJuvenile delinquencyLongitudinal studySuicide preventionPoison controlInjury preventionHuman factors and ergonomicsOccupational safety and healthIntervention (counseling)IndigenousDemographyReservationMedicinePsychologyEnvironmental healthDevelopmental psychologyPsychiatryPolitical scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of the study was to examine prospective childhood risk factors for gang involvement across the course of adolescence among a large eight-year longitudinal sample of 646 Indigenous (i.e., American Indian and Canadian First Nations) youth residing on reservation/reserve land in the Midwest of the United States and Canada. Risk factors at the first wave of the study (ages 10-12) were used to predict gang involvement (i.e., gang membership and initiation) in subsequent waves (ages 11-18). A total of 6.7% of the participants reported gang membership and 9.1% reported gang initiation during the study. Risk factors were distributed across developmental domains (e.g., family, school, peer, and individual) with those in the early delinquency domain having the strongest and most consistent effects. Moreover, the results indicate that the cumulative number of risk factors in childhood increases the probability of subsequent gang involvement. Culturally relevant implications and prevention/intervention strategies are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,142
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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