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Enregistrement W1936372603 · doi:10.12688/f1000research.6809.2

The Inherent Drawbacks of the Pressure to Publish in Health Sciences: Good or Bad Science

2016· preprint· en· W1936372603 sur OpenAlexaff
Ricardo Jorge Dinis‐Oliveira, Teresa Magalhães

Notice bibliographique

RevueF1000Research · 2016
Typepreprint
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHealth and Medical Research Impacts
Établissements canadiensHealth Sciences North
Organismes subventionnairesFundação para a Ciência e a Tecnologia
Mots-clésPublicationOpen peer reviewHealth scienceMedicinePhysiologyPlant biologyMedical educationPolitical scienceBiologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent years, there has been a significant increase in the number of scientific publications- it is the era of "hunting the article". This commentary discusses the drawbacks of the pressure to publish that certainly contribute to the 'dark side' of science. In fact, health science career progression greatly relies on the number of scientific publications a researcher has, and in many cases these may be more valorized than the health services provided. Of course, scientific publications help to develop the skills of health care professionals, but as Einstein highlighted " not everything that counts can be counted, and not everything that can be counted counts".

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,323
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,616
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Incitatifs · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,677
Score d'incertitude au seuil0,835

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3230,616
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0050,006
Études des sciences et des technologies0,0090,055
Communication savante0,0320,031
Science ouverte0,0050,017
Intégrité de la recherche0,0270,038
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,216
Tête enseignante GPT0,540
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineIncitatifs
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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