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Enregistrement W1936995236 · doi:10.1111/j.1365-294x.2005.02764.x

The relative influence of natural selection and geography on gene flow in guppies

2005· article· en· W1936995236 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMolecular Ecology · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetic diversity and population structure
Établissements canadiensDalhousie UniversityMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiological dispersalGene flowBiologyEcologyEcological speciationLocal adaptationMaladaptationNatural selectionGenetic divergenceHabitatGenetic algorithmPredationSelection (genetic algorithm)Evolutionary biologyGenetic diversityGenetic variationPopulationGeneGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Two general processes may influence gene flow among populations. One involves divergent selection, wherein the maladaptation of immigrants and hybrids impedes gene flow between ecological environments (i.e. ecological speciation). The other involves geographic features that limit dispersal. We determined the relative influence of these two processes in natural populations of Trinidadian guppies (Poecilia reticulata). If selection is important, gene flow should be reduced between different selective environments. If geography is important, gene flow should be impeded by geographic distance and physical barriers. We examined how genetic divergence, long-term gene flow, and contemporary dispersal within a watershed were influenced by waterfalls, geographic distance, predation, and habitat features. We found that waterfalls and geographic distance increased genetic divergence and reduced dispersal and long-term gene flow. Differences in predation or habitat features did not influence genetic divergence or gene flow. In contrast, differences in predation did appear to reduce contemporary dispersal. We suggest that the standard predictions of ecological speciation may be heavily nuanced by the mating behaviour and life history strategies of guppies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,551
Score d'incertitude au seuil0,250

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,002
Tête enseignante GPT0,200
Écart entre enseignants0,198 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle