White and Gray Matter Abnormalities After Cranial Radiation in Children and Mice
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: Pediatric patients treated with cranial radiation are at high risk of developing lasting cognitive impairments. We sought to identify anatomical changes in both gray matter (GM) and white matter (WM) in radiation-treated patients and in mice, in which the effect of radiation can be isolated from other factors, the time course of anatomical change can be established, and the effect of treatment age can be more fully characterized. Anatomical results were compared between species. METHODS AND MATERIALS: Patients were imaged with T1-weighted magnetic resonance imaging (MRI) after radiation treatment. Nineteen radiation-treated patients were divided into groups of 7 years of age and younger (7-) and 8 years and older (8+) and were compared to 41 controls. C57BL6 mice were treated with radiation (n=52) or sham treated (n=52) between postnatal days 16 and 36 and then assessed with in vivo and/or ex vivo MRI. In both cases, measurements of WM and GM volume, cortical thickness, area and volume, and hippocampal volume were compared between groups. RESULTS: WM volume was significantly decreased following treatment in 7- and 8+ treatment groups. GM volume was unchanged overall, but cortical thickness was slightly increased in the 7- group. Results in mice mostly mirrored these changes and provided a time course of change, showing early volume loss and normal growth. Hippocampal volume showed a decreasing trend with age in patients, an effect not observed in the mouse hippocampus but present in the olfactory bulb. CONCLUSIONS: Changes in mice treated with cranial radiation are similar to those in humans, including significant WM and GM alterations. Because mice did not receive any other treatment, the similarity across species supports the expectation that radiation is causative and suggests mice provide a representative model for studying impaired brain development after cranial radiation and testing novel treatments.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».