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Enregistrement W1939074738 · doi:10.1002/atr.1323

Human‐centered designs, characteristics of urban streets, and pedestrian perceptions

2015· article· en· W1939074738 sur OpenAlexvenueno aff
Jaisung Choi, Sangyoup Kim, Dongchan Min, Dongmin Lee, Sungkyu Kim

Notice bibliographique

RevueJournal of Advanced Transportation · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Transport and Accessibility
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPedestrianWalkabilityUrban designPerceptionTransport engineeringGeometric designCommunity designEmpirical researchApplied psychologyComputer sciencePsychologyEngineeringBuilt environmentUrban planningMathematicsCivil engineeringStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Summary This paper presents the results of a study conducted to examine the characteristics of human‐centered design and pedestrians' perceptions of street design features. The main emphasis was to determine the existence of empirical evidence that human‐centered design increases pedestrian satisfaction levels and enhances community walkability. The following approach was applied in the study: (i) the existing research concerning walkable community and pedestrian facility designs was reviewed; (ii) survey data from pedestrian interviews regarding urban streets as well as the detailed geometric features of the interview sites were gathered; (iii) statistical analysis to determine whether pedestrians actually feel more satisfied when they walk in areas with human‐centered design was conducted based on actual pedestrian interview scores for various street design features; and (iv) major design features to increase pedestrian satisfaction levels were identified. The study results show that pedestrians perceived planting strips as the most important design element that would increase the satisfaction scores whereas they perceived the presence of driveways and the number of vehicle lanes as design elements that that would diminish the scores. Overall, the valuable findings of this research provide evidence of the various effects of the application of human‐centered design and improve our understanding of walkable communities. Copyright © 2015 John Wiley & Sons, Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,309

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations38
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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