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Enregistrement W1941344837 · doi:10.1002/j.0022-0337.2012.76.8.tb05363.x

Influence of Private Practice Employment of Dental Therapists in Saskatchewan on the Future Supply of Dental Therapists in Canada

2012· article· en· W1941344837 sur OpenAlexaffabout
Gerry Uswak, Emory Keller‐Kurysh

Notice bibliographique

RevueJournal of Dental Education · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Health and Care Utilization
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrivate practiceGovernment (linguistics)MedicineDental careHealth careFamily medicineNursingPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The profession of dental therapy has long been held up as a model for reducing access to care barriers in high-risk, underserved populations worldwide. Dental therapists practice in many countries delivering preventive and basic restorative care to children and adults. In North America, dental therapy education and practice date back to 1972 with the establishment of training programs at the National School of Dental Therapy in Fort Smith, Northwest Territories, and the Wascana Institute of Applied Arts and Science in Regina, Saskatchewan, as a means of reducing access to care barriers in Canada's northern territories and to implement the Saskatchewan Health Dental Plan, respectively. At present, dental therapy in North America has reached a crossroads: in the United States, the profession is cautiously being explored as a solution for improving access to care in at-risk populations. In 2011, Canada's sole training program, the National School of Dental Therapy in Prince Albert, Saskatchewan, closed when the federal government eliminated its funding. This article examines the impact of private practice employment of dental therapists in Saskatchewan on the supply of dental therapist human resources for health in Canada's three northern territories (Northwest Territories, Nunavut, and Yukon), its role in the closure of the National School of Dental Therapy in 2011, and ramifications for the future of dental therapy in Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,879
Score d'incertitude au seuil0,877

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0090,002
Communication savante0,0050,001
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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