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Enregistrement W1942989796 · doi:10.1109/seaa.2015.70

A Mapping Study on Requirements Engineering in Agile Software Development

2015· article· en· W1942989796 sur OpenAlexaff
Ville Heikkilä, Daniela Damian, Casper Lassenius, Maria Paasivaara

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Techniques and Practices
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesTekes
Mots-clésAgile software developmentRequirementRequirements engineeringUser storyComputer scienceAgile usability engineeringAgile Unified ProcessRequirements managementTechnical debtRequirements analysisPopularityRequirement prioritizationSoftware engineeringRequirements elicitationSoftware development processLean software developmentProcess managementSoftware developmentSoftwareEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Agile software development (ASD) methods have gained popularity in the industry and been the subject of an increasing amount of academic research. Although requirements engineering (RE) in ASD has been studied, the overall understanding of RE in ASD as a phenomenon is still weak. We conducted a mapping study of RE in ASD to review the scientific literature. 28 articles on the topic were identified and analyzed. The results indicate that the definition of agile RE is vague. The proposed benefits from agile RE included lower process overheads, a better requirements understanding, a reduced tendency to over allocate development resources, responsiveness to change, rapid delivery of value, and improved customer relationships. The problematic areas of agile RE were the use of customer representatives, the user story requirements format, the prioritization of requirements, growing technical debt, tacit requirements knowledge, and imprecise effort estimation. We also report proposed solutions to the identified problems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,060
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,984
Score d'incertitude au seuil0,086

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,060
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0090,012
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0030,007
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,083
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
DomaineMéthodes
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations122
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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