Diagnosis and management of asthma in preschoolers: A Canadian Thoracic Society and Canadian Paediatric Society position paper
Notice bibliographique
Résumé
Asthma often starts before six years of age. However, there remains uncertainty as to when and how a preschool-age child with symptoms suggestive of asthma can be diagnosed with this condition. This delays treatment and contributes to both short- and long-term morbidity. Members of the Canadian Thoracic Society Asthma Clinical Assembly partnered with the Canadian Paediatric Society to develop a joint working group with the mandate to develop a position paper on the diagnosis and management of asthma in preschoolers. In the absence of lung function tests, the diagnosis of asthma should be considered in children one to five years of age with frequent (≥8 days/month) asthma-like symptoms or recurrent (≥2) exacerbations (episodes with asthma-like signs). The diagnosis requires the objective document of signs or convincing parent-reported symptoms of airflow obstruction (improvement in these signs or symptoms with asthma therapy), and no clinical suspicion of an alternative diagnosis. The characteristic feature of airflow obstruction is wheezing, commonly accompanied by difficulty breathing and cough. Reversibility with asthma medications is defined as direct observation of improvement with short-acting ß2-agonists (SABA) (with or without oral corticosteroids) by a trained health care practitioner during an acute exacerbation (preferred method). However, in children with no wheezing (or other signs of airflow obstruction) on presentation, reversibility may be determined by convincing parental report of a symptomatic response to a three-month therapeutic trial of a medium dose of inhaled corticosteroids with as-needed SABA (alternative method), or as-needed SABA alone (weaker alternative method). The authors provide key messages regarding in whom to consider the diagnosis, terms to be abandoned, when to refer to an asthma specialist and the initial management strategy. Finally, dissemination plans and priority areas for research are identified.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».